Prévention & sensibilisation à l’intelligence artificielle

Comprendre l’IA avant de l’utiliser.

Organiser l’atelier dans votre établissement

Collèges & Lycées

L’atelier s’inscrit dans l’éducation aux médias et au numérique

Structures jeunesse

L’IA fait partie des nouveaux enjeux éducatifs

Les apprentis utilisent déjà l’IA dans leurs travaux

Centres de formation

Pourquoi cet atelier ?

Les jeunes utilisent déjà l’IA pour tout et n'importe quoi

Sans accompagnement, ces usages peuvent :

Encourager la passivité intellectuelle

Brouiller la distinction entre vrai et faux

Limiter le développement de l’esprit critique

Les objectifs pédagogiques

Comprendre simplement comment fonctionne une IA générative

Identifier ses limites et ses erreurs possibles

Questionner une réponse plutôt que la copier

Distinguer une image réelle d’une image générée

Adopter un usage réfléchi et responsable

Une approche pédagogique, ni alarmiste, ni naïve

Cet atelier ne vise ni à promouvoir l’IA, ni à la diaboliser.

Il vise à développer l’autonomie intellectuelle des jeunes face aux outils numériques qui font désormais partie de leur quotidien.

Publics concernés

  • Artisans, entrepreneurs acteurs locaux.
  • Curieux des technologies numériques
  • Aucun prérequis technique nécessaire

Durée & format

  • 1h30 à 2h

  • Intervention en présentiel

Contenu de fomation

  • Explication accessible du fonctionnement d’une IA
  • Démonstrations concrètes
  • Analyse collective de réponses générées
  • Observation d’images créées par IA
  • Temps d’échange et réflexion critique

Atelier interactif, adapté à l’âge et au niveau des élèves.

Tarifs

  • Sur devis uniquement

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Discutons ensemble des modalités adaptées à vos besoins.

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la foire aux questions

ici, je réponds à certaines de vos questions

L’atelier peut être adapté à partir du collège.
Le contenu et les exemples sont ajustés selon l’âge et le niveau du groupe.

Non absolument pas.
Des démonstrations peuvent être faites par l’intervenante.
L’objectif est la compréhension et la réflexion, pas la pratique individuelle systématique.

Oui.
Il s’inscrit dans une démarche d’éducation aux médias, au numérique et au développement de l’esprit critique.

J’interviens principalement en Deux-Sèvres et dans les territoires environnants.
Des déplacements plus larges peuvent être étudiés selon le projet.

L’atelier peut être animé en classe entière ou en groupe constitué.
Le format est ajusté en fonction du contexte.

Non.
L’atelier ne vise ni à promouvoir l’IA, ni à la diaboliser.
Il permet aux élèves de comprendre comment ces outils fonctionnent et de développer leur esprit critique.